Материализм утверждает что мозг излучает мысль как печень выделяет желчь
«Мозг выделяет мысль, так же как печень выделяет желчь. Мозг материален, печень материальна, желчь материальна, значит, и мысль должна быть материальна».
Мозг и печень — два совершенно разных органа человеческого организма.
Их в теории вообще сравнивать нельзя. У мозга одни функции, а у печени совсем другие.
Да и вообще необязательно мозгу, чтобы мысль была материальна. У мозга немного другие функции. Мозг — делает вычисления, мыслит, предполагает; в мозгу идут важные биохимические процессы относящиеся к организму.
Думаю, это высказывание не совсем корректно. Нельзя сравнивать такие разные вещи. Вот если сравнивать мозг одного человека и другого, то да.
Ну а если с философской стороны посмотреть на это, то в принципе, хорошие и полезные мысли, должны материализоваться при помощи наших усилий. Но не всегда так получается.
Не совсем согласен с этим высказываем. Оно не корректно. Мозг как материальный субстракт выделяет электрические сигналы, а мысль — это продукт мыслительной деятельности. Однако, стоит заметить, что здесь есть рациональное зерно. Скажем, психика — это нематериальная «штука», но именно она делает нас теми, кто мы есть. Психика — это своего рода операционная система нашего физического «железа». К чему это я, просите вы. К тому, что как я уже сказал, мысль результат мыслительной деятельности, но это не умоляет их роли в нашей жизни, ведь мы для себя — это наши мысли. Так могут они быть материальны? Ровно столько, сколько и психика для каждого из нас. При определенном подходе мысль действительно превращается в нечто ощутимое и материальное. Весь секрет — в движении мысли. Если приложить конкретные усилия мысль может превратиться вполне в конкретную цель, которую можно достичь. Кроме этого, при «воспроизведении мысли» у себя в голове мы испытываем эмоции. сами по себе они не материальны, но они также дают о себе знать. Кроме этого, некоторые люди по этим эмоциям могут определить «эти мысли». В общем, основ для рассуждений хоть отбавляй)
источник
1. Система взглядов, определяющая отношение человека к миру, дающая ориентиры и регулирующая его поведение:
2. Первым употребил слово «философ»:
4. Материализм утверждает, что:
А. Мозг излучает мысль, как печень выделяет желчь
Б. Сознание – это свойство высокоорганизованной материи
В. Сознание – это функция духовной субстанции, души
5. «Первичной была мировая идея. Из нее все и произошло, в том числе эволюционным путем», – утверждает:
6. Субъективный идеализм – это:
А. Явления мира – комплексы наших ощущений
Б. Окружающий человека мир – объективная реальность
В. Мир – воплощение мировой идеи
Б. Материалистическое представление о мире
В. Философская школа Античности
9. Рассматривает мир, все явления в развитии и взаимосвязи:
10. Учитывает только количественные изменения в мире, и вне ихвзаимосвязи:
12. Диалектика рассматривает мир, все явления в _______________________и взаимосвязи.
13. Карма – центральное положение (понятие):
14. Упанишады – Веды – священные книги:
16. Кришна и Рама – это воплощение:
17. Перевоплощение души в индуизме называется:
18. Закон кармы – закон неизбежного воздаяния, это положение:
19. Обычай приводить к умирающему корову, чтобы он мог умереть, держась за ее хвост:
В. Религиозный обряд в конфуцианстве
22. Кастовая система общества закреплена в:
Б. Человек, достигший «просветления»
24. Срединный восьмеричный путь к «просветлению» открыл:
А. Единый закон мироздания
Б. Отношение к действительности (невмешательство)
В. Цель человеческой жизни
27. Инь и ян в даосизме означают:
А. Мужское и женское начало в мире
Б. Направление философии Китая
28. Причина всех человеческих бед – вмешательство в естественный ход событий:
29. Философ: Задачи философии:
В. Гармония между землей и небом
31. Культ предков, почитание родителей характерно для:
1. Что такое мировоззрение?
2. Каковы основные черты религиозного мировоззрения?
4. Что такое философское мировоззрение?
5. Типы философских систем, их проблематика.
6. Основные направления философии.
9. Философия и медицина, их взаимодействие на основных этапах развития человеческой культуры.
3. Особенности философского мышления.
6. Место философии в духовной культуре.
7. Основные типы философских систем.
Объяснить следующие понятия: миф, религия, карма, сансара, дао, увэй.
Греция и Рим находились на перепутье торговых и культурных путей между Востоком и Западом. В мировоззрении античных (древних) философов (VI – I вв. до н.э.) Греции и Рима имеются все оттенки и направления позднейших философских систем. Можно перечислить следующие особенности античного мира.
Греция состояла из городов-государств, в которых развивались ремесла, наука и философия. Между ними шло постоянное соперничество. Существовало частное рабовладение. В Афинах проживало 67 тыс. свободных человек и более 200 тыс. рабов. Можно было купить раба – поэта и философа. Существовало отделение умственного труда от физического. Первых греческих философов называют «физиками»: задачи их философии – понять сущность природы, космоса. В мифологии считалось, что происхождение мира – результат действия небесных сил. Вначале был Хаос, затем Земля, Тартар (подземное царство) и Эрос – любовное влечение. Хаос породил Ночь и Мрак, от их любви появились День и Эфир, т.е. первоначально было не вещество, а сила.
Фалес(624–547 гг. до н.э.). Основал философскую школу в Милете. «Земля плавает по воде, как дерево». Фалес сводит все богатства мира к единому связующему началу – воде. «Мир полон богов, демонов и душ». В предметах душа является движущим началом. Магнит может притягивать железо, так как обладает душой.
Фалес – крупный ученый и человек дела. «Не множеством слов доказывается рассудительность дела». Открыл Полярную звезду, способ измерения высоты пирамид, объяснил солнечное затмение («когда Луна, по природе своей землистая, проходит через Солнце по прямой линии»). Установил год в 365 дней.
Анаксимандр(610–546 гг. до н.э.). Берет за первооснову недифференцированное в своих качествах, неопределенное первовещество апейрон. Из беспредельного апейрона выделяются противоположности – тепло и холод, они порождают мир. Космология: Земля – центр Вселенной. Ее опоясывают три огненных кольца:
Кольца покрыты воздушной оболочкой, и когда они разрываются, человек видит небесные светила.
Анаксимен(585–524 гг. до н.э.). Материя – аэр (воздух). Разряжаясь, воздух становится огнем, сгущаясь – ветром, затем – водой, затем – землей, затем – камнем. Такое движение происходит вечно.
Гераклит из Эфеса(544–484 гг. до н.э.). Главное произведение – «О природе».
«Мир, единый из всего, не создан никем из богов и никем из людей, был, есть и будет вечно живым огнем, закономерно воспламеняющимся и закономерно угасающим».
Подчиняясь необходимости, материя не зависит ни от Бога, ни от человека. Мир – упорядоченный космос. Огонь – причина всех изменений в природе, материальная основа мира. Вечное обновление мира происходит через борьбу противоположностей. «На входящего в одну и ту же реку текут все те же и новые воды».
Изменения в мире подчиняются всеобщему закону Логоса (Логос – слово, закон, разум). Все человеческие законы должны соответствовать божественному Логосу.
Основы диалектики Гераклита.
Раздвоение единого и познание его противоречивых частей.
Учение об «обмене», «взаимопереходе», «тождестве противоположностей». «Война есть отец всего и всего царь, одним она определила быть богами, другим – людьми». Тождество временно, борьба абсолютна.
В мире все относительно. «Добро и зло – одно». «Врачи, мучающие больных, режущие и жгущие их, требуют еще и денег». «Прекраснейшая обезьяна отвратительна по сравнению с человеческим родом».
Познание начинается с восприятия мира чувствами, но учит человека разум. Мудрость в том, чтобы говорить истину и поступать в соответствии с природой.
Огнем управляет Логос – мировой закон. Из огня все выходит, туда же все и возвращается. Все изменчиво, находится в стадии становления. Смерть – есть рождение чего-то.
Человек занимает центральное положение среди живого. В человеке борется сон и бдение, смерть и жизнь, старость и юность.
Человеческая душа – часть мирового огня. Через душу человек связан с Логосом.
Душа – паук, а тело – паутина (тело управляется душой). Мудрая душа – горячая. Влажная душа не горит (у пьяниц).
Общество возникло в результате войны людей за свои интересы.
Красота и безобразие, добро и зло – это впечатления души человека о мире.
Жизнь вечно страдает. В каждой новой жизни человек должен получить наказание за прошлые прегрешения.
Человек – результат развития космоса.
Чтобы познать Логос, нужно быть правильным человеком.
источник
В. Свободу вероисповедования
«Наблюдение, опыт, эксперимент – основа познаний» — изречение:
Латинский глагол «социо» обозначает:
А. Объединить, затевать совместный труд
В. Участвовать в военных действиях
Сущностью человека является его деятельность по преобразованию природы, общества и самого себя:
«Народ – результат Божественного провидения, соединенный принципом соборности», — Утверждали русские философы:
Целостный, чувственный образ предмета, воспроизводимый с помощью памяти:
Метод научного познания: Его сущность:
Наблюдение А. Изучение объекта в
Эксперимент естественных условиях
Свойства пространства и времени:
Пространство А. Необратимо
А. Движение – свойство материи, ее атрибут
Б. Движение – самостоятельная форма бытия
В. Движение – свойство духа
Автор теории относительности:
Обусловленная предшествующим развитием связь, при которой вслед за причиной обязательно наступает следствие, называется:
Религиозно- философские искания русских писателей .
Тесты для итогового контроля по философии
С греческого языка слово «философия» переводится как:
Рассматривает мир и все явления в развитии и взаимосвязи:
Учитывает только количественные изменения в мире, и вне их взаимосвязи:
Упанишады – Веды – священные книги:
А. Единый закон мироздания
Б. Отношение к действительности (невмешательство)
В. Цель человеческой жизни
«Человек – существо политическое», — утверждал:
Покой и безмятежность, безразличие ко всему – истинная мудрость. Это идеи:
Автор работы «О круговращении небесных тел»:
Эпоха: Основным содержанием бытия
Античность А. Светская жизнь, деятельность
ВозрождениеБ. Природно-космическая жизнь
Индукция А. Научный метод движения познания
Дедукция от частного к общему
Б. Научный метод движения познания
Тип личности: Основной мотив поведения:
Интроверт А. Интерес к другим
Экстраверт Б. Интерес к себе
Свойства пространства и времени:
Пространство А. Сменяемость, длительность
Время Б. Конфигурация, рядоположенность
Направление в этике: Основная идея:
Гуманизм А. Польза – высшая ценность человека
Гедонизм Б. Сам человек – высшая ценность
Утилитаризм В. Удовольствие – высшая ценность
Аскетизм Г. Добровольный отказ от удовольствий
Отношение нескольких понятий с помощью утверждения или отрицания чего-либо:
Б. Объективные и субъективные
В. Идеальные и материальные
Теория потребностей Маслоу.
Тесты для итогового контроля по философии
Платон утверждал, что философ должен изучать:
Счастье человека – это состояние «здорового тела и невозмутимого духа», — утверждал:
Нирвана А. Закон воздаяния
Карма Б. Закон перевоплощения души
Сансара В. Конечная цель человека, его
Кастовая система общества закреплена в:
Неотъемлемые права человека (Д. Локк):
А. На жизнь, свободу, собственность
В. Свободу вероисповедования
Сущностью человека является его деятельность по преобразованию природы, общества и самого себя:
«Народ – результат Божественного провидения, соединенный принципом соборности», — Утверждали русские философы:
Эпоха: Основным содержанием бытия
Античность А. Светская жизнь, деятельность
ВозрождениеБ. Природно-космическая жизнь
Направление в этике: Основная идея:
Гуманизм А. Польза – высшая ценность человека
Гедонизм Б. Сам человек – высшая ценность
Утилитаризм В. Удовольствие – высшая ценность
Аскетизм Г. Добровольный отказ от удовольствий
Отношение нескольких понятий с помощью утверждения или отрицания чего-либо:
Автор иерархической теории потребностей:
Совокупность исторически сложившихся форм совместной деятельности людей:
А. Первый закон………: закон единства и ………противоположностей
Б.Третий закон………:закон отрицания……….
Философское решение проблемы бытия – зеркало мировоззрения эпохи.
Тесты для итогового контроля по философии
Основы бытия, проблемы познания, назначение человека и его положение в мире изучает:
Определите время возникновения философии:
А. середина III тыс. до н. э.
Философия Античности А. Теоцентризм
Философия Средневековья Б. Антропоцентризм
Философия эпохи Возрождения В. Космоцентризм
Б. Материалистическое представление о мире
В. Философская школа античности
Причина всех человеческих бед – вмешательство в естественный ход событий:
Конфуций А. Обрести срединный восьмеричный путь
Лао-Цзы ведущий к «просветлению»
Будда Б. Установить мир и гармонию в жизни
В. Познать принципы дао и дзен
Платон утверждал, что философ должен изучать:
Истинное удовольствие для человека, считал Эпикур, — это:
А. Невозмутимость духа и здоровое тело
Б. Чувственное наслаждение
Человек является высшей ценностью, утверждает гуманизм, характерный для:
«Я мыслю, следовательно, существую» — это изречение принадлежит:
Критерием истины в марксизме является:
Устойчивая, необходимая, повторяющаяся для данной группы явлений связь называется:
Форма чувственного познания:
А. Автономия и ответственность
А. Первый закон диалектики: закон единства и ………противоположностей
Б. Второй закон диалектики: переход количественных изменений в……………..
В. Третий закон диалектики: закон отрицания……………..
16.Тема контрольной работы: Наука и религия, их отношения.
Тесты для итогового контроля по философии
Мировоззренческая форма общественного сознания, рационально обосновывающая предельные основания бытия, включая общество и право:
Первым употребил слово «философ»:
Бэкон Б. «Я знаю только то, что ничего не знаю»
Гегель В. «Все действительное разумно, все
Экономический строй, общественное бытие определяют мораль, науку, этику и другие формы общественного сознания, утверждает:
Автор: Основные мотивы поведения человека:
Фрейд Б. Сексуальный инстинкт
Ницше В. Преодоление комплекса неполноценности
Закон единства и борьбы противоположностей показывает:
Закон перехода количественных изменений в качественные показывает:
Закон отрицания отрицания показывает:
А. Отрицание всего предыдущего состояния
Б. Сохранение того, что способно к развитию
В. Невозможность дальнейшего развития
Диалектическая картина мира:
А. Все в мире находится в развитии и взаимосвязи
В. «Ничто не ново в этом мире»
Форма рационального познания:
Форма чувственного познания:
Самобытность русской истории определяется своеобразием русской духовной жизни. Таково содержание понятия:
Устойчивая, необходимая, повторяющаяся для данной группы явлений связь называется:
Тема контрольной работы: Предмет философии антропологии.
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте «Инфоурок».
Пройдя курс Вы получите: — Удостоверение о повышении квалификации; — Подробный план уроков (150 стр.); — Задачник для обучающихся (83 стр.); — Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»; — БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий; — Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!
Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте «Инфоурок»!
Низкая стоимость обучения
Вам будут интересны эти курсы:
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
источник
Предмет философии. Философия Древнего Востока
1. Система взглядов, определяющая отношение человека к миру, дающая ориентиры и регулирующая его поведение:
2. Первым употребил слово «философ»:
4. Материализм утверждает, что:
А. Мозг излучает мысль, как печень выделяет желчь
Б. Сознание – это свойство высокоорганизованной материи
В. Сознание – это функция духовной субстанции, души
5. «Первичной была мировая идея. Из нее все и произошло, в том числе эволюционным путем», – утверждает:
6. Субъективный идеализм – это:
А. Явления мира – комплексы наших ощущений
Б. Окружающий человека мир – объективная реальность
В. Мир – воплощение мировой идеи
8. Диалектика:
Б. Материалистическое представление о мире
В. Философская школа Античности
9. Рассматривает мир, все явления в развитии и взаимосвязи:
10. Учитывает только количественные изменения в мире, и вне ихвзаимосвязи:
12. Диалектика рассматривает мир, все явления в _______________________и взаимосвязи.
13. Карма – центральное положение (понятие):
14. Упанишады – Веды – священные книги:
16. Кришна и Рама – это воплощение:
17. Перевоплощение души в индуизме называется:
18. Закон кармы – закон неизбежного воздаяния, это положение:
19. Обычай приводить к умирающему корову, чтобы он мог умереть, держась за ее хвост:
21. Медитация – это:
В. Религиозный обряд в конфуцианстве
22. Кастовая система общества закреплена в:
23. Будда:
Б. Человек, достигший «просветления»
24. Срединный восьмеричный путь к «просветлению» открыл:
25. Автор даосизма:
26. Понятие «дао» означает:
А. Единый закон мироздания
Б. Отношение к действительности (невмешательство)
В. Цель человеческой жизни
27. Инь и ян в даосизме означают:
А. Мужское и женское начало в мире
Б. Направление философии Китая
28. Причина всех человеческих бед – вмешательство в естественный ход событий:
29. Философ: Задачи философии:
30. Идея увэй – это:
В. Гармония между землей и небом
31. Культ предков, почитание родителей характерно для:
1. Что такое мировоззрение?
2. Каковы основные черты религиозного мировоззрения?
4. Что такое философское мировоззрение?
5. Типы философских систем, их проблематика.
6. Основные направления философии.
9. Философия и медицина, их взаимодействие на основных этапах развития человеческой культуры.
3. Особенности философского мышления.
6. Место философии в духовной культуре.
7. Основные типы философских систем.
Объяснить следующие понятия: миф, религия, карма, сансара, дао, увэй.
Греция и Рим находились на перепутье торговых и культурных путей между Востоком и Западом. В мировоззрении античных (древних) философов (VI – I вв. до н.э.) Греции и Рима имеются все оттенки и направления позднейших философских систем. Можно перечислить следующие особенности античного мира.
Греция состояла из городов-государств, в которых развивались ремесла, наука и философия. Между ними шло постоянное соперничество. Существовало частное рабовладение. В Афинах проживало 67 тыс. свободных человек и более 200 тыс. рабов. Можно было купить раба – поэта и философа. Существовало отделение умственного труда от физического. Первых греческих философов называют «физиками»: задачи их философии – понять сущность природы, космоса. В мифологии считалось, что происхождение мира – результат действия небесных сил. Вначале был Хаос, затем Земля, Тартар (подземное царство) и Эрос – любовное влечение. Хаос породил Ночь и Мрак, от их любви появились День и Эфир, т.е. первоначально было не вещество, а сила.
Фалес (624–547 гг. до н.э.). Основал философскую школу в Милете. «Земля плавает по воде, как дерево». Фалес сводит все богатства мира к единому связующему началу – воде. «Мир полон богов, демонов и душ». В предметах душа является движущим началом. Магнит может притягивать железо, так как обладает душой.
Фалес – крупный ученый и человек дела. «Не множеством слов доказывается рассудительность дела». Открыл Полярную звезду, способ измерения высоты пирамид, объяснил солнечное затмение («когда Луна, по природе своей землистая, проходит через Солнце по прямой линии»). Установил год в 365 дней.
Анаксимандр (610–546 гг. до н.э.). Берет за первооснову недифференцированное в своих качествах, неопределенное первовещество апейрон. Из беспредельного апейрона выделяются противоположности – тепло и холод, они порождают мир. Космология: Земля – центр Вселенной. Ее опоясывают три огненных кольца:
Кольца покрыты воздушной оболочкой, и когда они разрываются, человек видит небесные светила.
Анаксимен (585–524 гг. до н.э.). Материя – аэр (воздух). Разряжаясь, воздух становится огнем, сгущаясь – ветром, затем – водой, затем – землей, затем – камнем. Такое движение происходит вечно.
Гераклит из Эфеса (544–484 гг. до н.э.). Главное произведение – «О природе».
«Мир, единый из всего, не создан никем из богов и никем из людей, был, есть и будет вечно живым огнем, закономерно воспламеняющимся и закономерно угасающим».
источник
1. Система взглядов, определяющая отношение человека к миру, дающая ориентиры и регулирующая его поведение:
2. Первым употребил слово «философ»:
3. Этапы философии: Идеи:
1. Философия Античности А. Теоцентризм
2. Философия Средневековья Б. Антропоцентризм
3. Философия эпохи Возрождения В. Космоцентризм
4. Материализм утверждает, что:
A. Мозг излучает мысль, как печень выделяет желчь
Б. Сознание — это свойство высокоорганизованной материи
B. Сознание — это функция духовной субстанции, души
5. «Первичной была мировая идея. Из нее все и произошло, в том числе эволюционным путем», — утверждает:
A. Субъективный идеализм Б. Вульгарный материализм
6. Субъективный идеализм — это:
A. Явления мира — комплексы наших ощущений
Б. Окружающий человека мир — объективная реальность
B. Мир — воплощение мировой идеи
7. Этапы философии:
1. Философия Нового времени
2. Немецкая классическая философия
3. Марксизм
4. Неклассическая философия XX в.
A. Творческий субъективизм
Б. Диалектический материализм
B. Философия — методология науки
Б. Материалистическое представление о мире
B. Философская школа Античности
9. Рассматривает мир, все явления в развитии и взаимосвязи:
A. Позитивизм Б. Диалектика
10. Учитывает только количественные изменения в мире, и вне их взаимосвязи:
A. Агностицизм Б. Метафизика
11. Направления гносеологии:
Решение проблемы познаваемости мира:
A. Сомневается в познаваемости мира
Б. Знания должны быть положительными, проверяемыми
B. Отрицает познаваемость мира
12. Диалектика рассматривает мир, все явления в и взаимосвязи
13. Карма — центральное положение (понятие):
14. Упанишады — Веды — священные книги:
A. Разрушитель Б. Хранитель
B. Высшая действительность, создатель
16. Кришна и Рама — это воплощение:
17. Перевоплощение души в индуизме называется:
18. Закон кармы — закон неизбежного воздаяния, это положе ние:
19. Обычай приводить к умирающему корову, чтобы он мог уме реть, держась за ее хвост:
A. Конфуцианство Б. Индуизм
Б. Закон перевоплощения души
B. Конечная цель человека, его освобождение
A. Принцип даосизма Б. Ступень йоги
B. Религиозный обряд в конфуцианстве
22. Кастовая система общества закреплена в:
Б. Человек, достигший «просветления»
24. Срединный восьмеричный путь к «просветлению» открыл:
A. Единый закон мироздания
Б. Отношение к действительности (невмешательство)
B. Цель человеческой жизни
27. Инь и ян в даосизме означают:
A. Мужское и женское начало в мире Б. Направление философии Китая
28. Причина всех человеческих бед — вмешательство в естественный ход событий:
A. Обрести срединный восьмеричный путь, ведущий к «просветлению»
Б. Установить мир и гармонию в жизни людей
B. Познать принципы дао и дзен
B. Гармония между землей и небом
31. Культ предков, почитание родителей характерно для:
1. Что такое мировоззрение?
2. Каковы основные черты религиозного мировоззрения?
3. Функции философии.
4. Что такое философское мировоззрение?
5. Типы философских систем, их проблематика.
6. Основные направления философии.
7. Философия Индии.
8. Философия Китая.
1. Понятие мировоззрения.
2. Философия и религия.
3. Особенности философского мышления.
4. Учение Будды.
5. Учение Конфуция.
6. Место философии в духовной культуре.
7. Основные типы философских систем.
Объяснить следующие понятия: миф, религия, карма, сансара, дао, увэй.
